REVOLUCION

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Día tras día escuchamos y vemos en medios de comunicación nacionales e internacionales comentarios como” hoy se firmo un cese al fuego en una ciudad o país del mundo”, un par de días después la noticia dice así “hoy se rompieron los diálogos que se habían firmado hace tan solo un par de días entre tal grupo y el gobierno y/u otro grupo armado”.
A diario vivimos navegando en un mundo cargado de intolerancia, de esta salen las guerras como es le caso de la hoy vivimos los colombianos una guerra que nació como dicen los a viejitos por un partido político o por el robo de un par de animales, también por una absurda venganza que hasta el momento no a dejado mas que muerte a su paso, los viejitos y los jóvenes nos la hemos creído de una u otra forma o mejor nos a tocado aprender a vivir con esa historias. Infortunadamente el principal tema de conversación en los cafés, en las esquinas o entre nuestros niños es la guerra, dolor, revoluciones, problemas. Se nos hace casi imposible hacer guerras verbales sin ofender a aquellos que tienen algún pensamiento distinto al nuestro; empezamos con palabras y terminamos dejando huérfanos, viudas, padres sin hijos y una sociedad llena de dolor, llanto. Los únicos problemas que estamos solucionando con un papel y un lápiz son los problemas matemáticos; que también tristemente aquellos que tienen talento y habilidad para solucionarlos los están utilizando por voluntad propia o de otros para la destrucción de la humanidad.
Al ser incapaces de solucionar nuestras diferencias con palabras estamos en una carrera armamentista impresionante invirtiendo mas dinero en la guerra que en la educación, la salud, el bienestar social. Algo irónico pero hace algunos años atrás los hombres solucionaban sus diferencias por lo menos a los puños o a las trompadas como dirían en la costa caribe, desafortunadamente hoy las peleas se hacen con una pistola nueve (9) Mm., revolver, o como hacen algunos seres humanos contratan a algún desocupado e intolerante mas, para que le quite la vida a una persona “rival”.
Hace una gran cantidad de años los seres humanos encontramos una palabra en la cual escudamos el caos y muerte que causamos esta palabra es REVOLUCION. La real academia la define como cambio, transformación radical ¿será que con todo lo que hemos vivido de una supuesta revolución a nivel mundial hemos cambiado algo? Alrededor de cuatro(4) meses atrás en Colombia se llevo a cabo una revolución llena de silencio y camisa blancas donde le decíamos a los “revolucionarios de todos los lados “ estamos cansados de el secuestró, la guerra, el hambre, el desplazamiento de nuestros campesinos, de la mal llamada revolución; ese día no se alzo un solo fusil, ni se disparo, no se golpeo a nadie y se logro mucho mas que con todos los muertos que a dejado la lucha armada como la queremos o quieran llamar, venganza, robo o de partido político.
Aquellos que han querido hacer revoluciones bien hechas aquellas que llegan cargadas de cambios positivos para las sociedades han sido callados, exiliados, por tener ideas en contra de un estado o cualquier movimiento ¿ no será mejor si hacemos la revolución del amor, la alegría la cultura? Así no dejamos huérfanos, ni viudas, los padres ven a sus hijos hasta llegar viejitos y la sociedad no se llena de dolor nosotros los jóvenes que somos el mañana debemos aportar nuestro grano de arena en busca de esta revolución llena de amor ¿no lo crees?
Giancarlo Velez
Grupo 60 - TURBO

Un mundo de posibilidades en un mundo de respuestas

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En nuestras vidas siempre estamos enfrentados a decisiones y actos que encaminan nuestras vidas y tenemos la opción de elegir libremente y responsablemente o que el medio u otra persona elija por nosotros, en su libro los siete hábitos para la gente altamente efectiva, Steven Covey, define la proactividad como el primero y fundamental de los hábitos.

Antes de empezar a hablar de proactividad hay que destacar las tres dimensiones de un hábito y que lo pueden modificar son:
-Conocimiento: Me indica que debo cambiar o mejorar, el por que y que espero.
-Deseo: Es querer hacer todo lo posible por mejorar o cambiar ese hábito.
Capacidades: Como cambiar o mejorar.

La proactividad es algo que toda persona que quiere ser altamente efectiva, con un deseo de superación y mejora continua debe tener, esto no es algo que se compra o se regala es algo que se adquiere, cuando la persona empieza a desarrollar continuamente este habito, las personas proactivas no son personas que actúan deprisa, muy hiperactivas o actúan de forma caótica, se dejan llevar por los impulsos, no son agresivas arrogantes o insensibles son personas que se mueven por valores y no por sentimiento, se enfocan mas en su circulo de influencia y no en su circulo de preocupación.

Desde el punto que lo veas ser proactivo te hace altamente efectivo y pasar de dependiente a independiente y luego ser una persona interdependiente sin renunciar a su independencia te hace una persona de instinto y muy productiva, te da la libertad de adentro hacia afuera.

Empezar con un fin en mente es el segundo habito de las personas altamente efectivas, este nos habla de comenzar con una clara comprensión de el lugar al que te diriges, como comprender mejor donde estas y dar siempre los pasos adecuados hacia la dirección correcta, empezar con un fin en mente toma como base que, siempre se le hacen por así llamarlo dos creaciones una física y una mental, la mental es todo aquello que alcanzamos a imaginar en nuestras mentes como queremos que algo quede y la física ya es la estructura que forma ese algo, es decir, como la visualizamos en la realidad, este habito nos invita a mejorar nuestra perspectiva hacia la vida y a tener claro hacia donde nos dirigimos y como queremos llegar a ese lugar o esa instancia teniendo en claro una conciencia moral.

Primero lo primero es el habito que nos invita a definir cual es nuestra misión. Visión y roles en nuestra vida, debemos saber cuales son nuestros principios y valores para definir prioridades en nuestras vidas, también nos invita a administrar bien nuestro tiempo, a establecer y separar lo urgente de lo no urgente, lo importante de lo que no es importante.
Ahora vamos a hablar de los paradigmas, los cual yo lo defino como la forma que yo veo las cosas, yo que yo creo, lo que yo percibo como la realidad aunque no sea verdaderamente la realidad, hay que destacar que los valores están dentro de uno y los expreso hacia fuera, en cambio los principios vienes del exterior y yo decido si los interiorizo o no dependiendo de la conveniencia.

Hablemos de los valores, en el mundo existen muchas clasificaciones de los valores, entre muchos tenemos:

Los terminales: Estado final de la existencia (una vida cómoda, igualdad. Libertad felicidad, amor maduro, placeres, salvación etc.)
Los instrumentales: Son todos aquellos por los cuales conseguimos las metas visualizadas en la vida, algunos ejemplos son la ambición, mente abierta responsabilidad etc.

Todos lo seres humanos poseemos ciertas capacidades y habilidades algunas se consideran innata otras adquiridas o aprendidas en transcurrir de la vida, esta habilidades se dividen en físicas y mentales, todas dos con igual valor e importancia.

Dejando a un lado las habilidades hablemos de la personalidad es algo particular de cada persona y tiene varios determinantes entre ellos esta el ambiente, la situación y la herencia, pero que es personalidad, es un patrón de sentimientos y actitudes ligado ala forma de reaccionar y relacionarse con los demás, es la suma total de nuestras actitudes. La cultura y la personalidad están muy relacionadas, tomamos nuestra personalidad de acuerdo a nuestra cultura, dentro de las dimensiones de la personalidad están la extroversión, la introversión, la conformidad, escrupulosidad, orden, estabilidad emocional etc.
Temperamento lo podemos definir como algo innato, es lo que yo siento, mis sentimientos.
Administración de Empresas (Turbo)
Estudiantes:
Johnatan Villa
Ronald Bello

1, 2,3, O MAS INTELIGENCIAS

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Crees que Beethoven necesito ser “inteligente” para ser un gran compositor….
Es mas, necesito siquiera saber matemática…
No, esto nos quiere decir que las personas inteligentes, son solo unos pocos, como por ejemplo los que dominan las matemáticas y el castellano a la perfectamente, si no que la inteligencia va mucho mas allá esto es solo lo elemental.
En la educación actual, en las escuelas, gene alistas tiene que saber de todo, se les llama personas mas capacitadas, en realidad lo que se esta haciendo es crear seres humanos .que no van a sacar provecho de las habilidades en las que sobre sale.
La educación debe ser especializada, para educar a los niños des de una edad temprana y así poder educar al niño y explotar al máximo todo su potencial en el área que mejor se desempeñe.
Para nosotros no tener que decir que personas somos inteligentes o no, existen unas inteligencias básicas que se miden a través de un test que en realidad lo que mide son la inteligencia lógica, la capacidad de pensar, allí es donde surgen las preguntas , ¿y donde que da la creatividad?, ¿ y donde que dan los que no son inteligentes y no son capaces de aprobar estos test ?.
Para eso surgió la teoría de las inteligencias múltiples, en donde se ve reflejado que las inteligencias no son solo dos la lingüística y la lógico-matemática. Se dice que estas son solo las principales que miden los test, pero para las personas que no se destacan en estos dos ámbitos, se pueden destacar en otros campos, para las cuales se necesita ser inteligentes.
TEORIA DE LAS INTLIGENCIAS MULTIPLES
Es de máxima importancia que reconozcamos y formemos toda la variedad de las inteligencias humanas, todas las combinaciones de inteligencias. Todos somos diferentes, en gran parte porque todos tenemos distintas combinaciones de inteligencias. Si lo reconocemos, creo que por los menos tendremos una mejor oportunidad para maneras de manera adecuada los muchos problemas que nos enfrentan en el mundo" *2
En 1904 el gobierno francés pidió al psicólogo Alfred Binet y a un grupo de colegas suyos, que desarrollaran un modo de determinar cuáles eran los alumnos de la escuela primaria el "riesgo" de fracasar, para que éstos alumnos recibieran atención compensatoria.
De sus esfuerzos nacieron las primeras pruebas de inteligencias. Importadas a los Estados Unidos varios años después, las pruebas de inteligencia se difundieron, así como la idea de que existía algo llamado "Inteligencia" que podía medirse objetivamente y reducirse a un puntaje de "coeficiente intelectual".
"Nuestra cultura ha definido la inteligencia de manera demasiado estrecha"*3. Gardner propuso en su libro "Estructuras de mente" la existencia de por lo menos siete inteligencias básicas. Cuestionó la práctica de sacar a un individuo de su ambiente natural de aprendizaje y pedirle que realice ciertas tareas asiladas que nunca había hecho antes y que probablemente nunca realizaría después. En cambio sugirió que la inteligencia tiene más que ver con la capacidad para resolver problemas y crear productos en un ambiente que represente un rico contexto y de actividad natural
Estas inteligencias son la espacial, la musical, la corporal, la cinética, la interpersonal y la personal, la natural y la existencial.

Inteligencia
Componentes centrales
Sistemas simbólicos
Estados finales altos
Lingüística
Sensibilidad a los sonidos, la estructura, los significados y las funciones de las palabras y el lenguaje
Lenguaje fonético ( por ejemplo, inglés)
Escritor, orador
Lógico-matemática
Sensibilidad y capacidad para discernir(4) los esquemas numérico o lógicos; la habilidad para manejar cadenas de razonamientos largas.
Un lenguaje de computación (por ejemplo Pascal)
Científico, matemático
Espacial
Capacidad para percibir con precisión el mundo visual y espacial, y la habilidad para efectuar transformaciones en las percepciones iníciales que se hayan tenido
Lenguaje ideográficos, (por ejemplo chino)
Artista ,arquitecto
Corporal- Kinética
Habilidad para controlar los movimientos del cuerpo y manejar objetos con destreza
Lenguaje de signos, Braille
Atleta, bailarín, escultor
Interpersonal
Capacidad para discernir y responder de manera adecuada a los estados de ánimo, los temperamentos, las motivaciones y los deseos de otras personas
Señales sociales (por ejemplo los gestos y las expresiones sociales)
Consejero, líder político
Interpersonal
Acceso a los sentimientos propios y habilidad para discernir las emociones íntimas, conocimiento de las fortalezas y debilidades propias.
Símbolos del yo (por ejemplo en los sueños o las creaciones artísticas)
Psicoterapeuta, líder religioso
Musical
Habilidad para producir y apreciar ritmo, tono y timbre; apreciación de las formas de expresión musical
Sistemas de notaciones musicales, código Morse
Compositor, personas que tocan instrumentos.

Los grandes personajes de la humanidad no solo se han conocido por sus conocimientos y descubrimientos, sino también por sus múltiples capacidades , para la música, el arte, no necesariamente se necesita resolver un problema matemático, pero en si estas personas son inteligentes.

Ahora trata de identificar ¿Cuál es tu inteligencia?
Esto se puede realizar relizando el test que se encuentra en esta página. Relizalo y te daras cuenta de cuanto sabes.
quizfarm.com/test.php?q_id=8157N - 201k
www.monografias.com/trabajos12/invcient/invcient.shtml
Teoria de las inteligencias multiples


INTEGRANTES:
MAGDALENA VALENCIA
CELENY SOTO
GRUPO 01

EXITO Y FELICIDAD

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APARTADO 20 de mayo de 2008
CRONICAS PARA REFLEXIONAR

ÉXITO Y FELICIDAD DESDE UN PUNTO CRITICO

Todos queremos alcanzar el éxito y por supuesto ser felices, el solo hecho de tener ese pensamiento o propósito nos hace ser proactivos con fines fortalecidos y prioridades; que van de la mano con nuestros valores, principios y paradigmas, para indicarnos aquella decisión que define con que actitud se responde a los estímulos del medio o entorno.
¿Es posible que todos estemos en capacidad de ser exitosos y felices? Si, Solo hay que ser de aquellas personas que no esperan las oportunidades sino que buscan la forma de que ellas lleguen en el momento más oportuno.
Pues lo veo reflejado en la vida de mis antepasados, la forma como vivió mi bisabuela y todos los que en su época compartieron con ella.
No existió una escuela, ni un lápiz, ni un cuaderno porque el trabajo fue entonces la única escuela que conoció. Fue en el seno de su familia que aprendió de los principios y valores que en aquella época solían tener, desde entonces los trasmitió a hijos, nietos y bisnietos quienes poco a poco fueron perdiendo tan importantes virtudes.
El trabajo continuo era lo único que se entendía labrar la tierra cuidar los hijos, reprender los nietos y ayudar a la crianza. El poder de la palabra era sagrado no existían mentiras, la solidaridad entre vecinos era muy fraternal un plátano se regalaba, la casa era de todos, comida para todos porque todos somos invitados y donde comen diez comen veinte pues no había mejor plato para atender una visita que una sopa de ñame, un plato de mazamorra de maíz o plátano maduro.
Las adversidades que se presentan en la vida le arrebataron a su compañero y esposo quedando viuda desde muy joven y más adelante soportando la pérdida de sus dos hijos mayores por causa de la violencia; situaciones a las que supo responder con valentía y fortaleza.
Mi bisabuela una mujer al igual que muchas de su época, fueron emprendedoras y forjaron su vida paso a paso, porque la plata no lo es todo pero se necesita.
Ella llego a ser una mujer exitosa como resultado de su dedicación al trabajo y a la actitud positiva que siempre mantuvo en aquellos momentos difíciles en especial cuando la guerra le arrebato parte de lo que tanto había trabajado, su finca.
Abandonar sus tierras no fue fácil, pero fue responsable porque se centro en lo que era verdaderamente importante, su familia; seis hijas por las cuales comenzó de nuevo y volvió a alcanzar el éxito y “ser feliz”.
En su vejez siempre anhelo que la muerte la agarrara feliz, por eso pedía que la peinaran, pusieran bonita y tinturan su pelo, pues la muerte pasaba constantemente por su vida, y fueron muchos los hospitales por los que paso y santos que visito.
Pues su anhelo era seguir compartiendo muchos diciembres junto a los suyos acompañada de alegría y felicidad; matar una vaca, tomar chicha y comer chicharrón; tener casi toda la familia reunida: ocho hijos, cuarenta y ocho nietos, ciento nueve bisnietos y diez tataranietos era su gran felicidad, fue lo que siempre espero alcanzar a ver.
Mi bisabuela vivió y supo vivir ochenta años, conto muchas historias a sus nietos y bisnietos, logro tener tierras, dinero, ganado y demás con tan solo el esfuerzo y trabajo propio sin importar que quedara viuda con ocho hijos desde muy joven.
Logro construir una familia enorme y ver una cuarta generación, además de ser un ejemplo de vida nos enseño que la vida no es más que hacer lo que queramos vivir.

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MIRYAM MESA Y OMAIRA GUILLIN

LA CLAVE DEL EMPRENDEDOR

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¿A qué se debe el éxito de los emprendedores? ¿Qué tienen en mente los emprendedores?, ¿cómo desarrollan las ideas los emprendedores? Y ¿por qué fracasan los emprendedores?
Los anteriores son interrogantes que todos los que soñamos con tener una empresa o ser nuestros propios jefes nos hemos hecho en el transcurso de nuestras vidas. Sin embargo aunque parecen de difícil respuesta, esta es supremamente sencilla.
Según los estudios para ser un emprendedor lo único que se necesita, tal como alguna vez no lo recordó Covey en su libro “los 7 hábitos de la gente altamente efectiva”, es empezar con un fin en mente, pero ¿cómo logramos ésto?
Primero que todo es necesario proponernos metas constantemente que le den un rumbo a nuestras acciones y que nos indiquen que pasos tomar para canalizar los esfuerzos hacia un fin, segundo, establecer plazos para el cumplimiento de las metas teniendo en cuenta las prioridades de los sueños o las posibilidades con las que contamos actualmente para desarrollarlos y finalmente visualizar constantemente las metas, pues sólo cuando uno ve, siente y experimenta lo que quiere hacer, lo puede hacer.
Con lo dicho anteriormente queda resuelto nuestro segundo interrogante, ¿qué tienen en mente los emprendedores?, simplemente un sueño, una idea materializada en su imaginación. Ahora entonces lo que necesitamos saber es cómo lo logran, cómo hacen trascender su idea de la imaginación a la realidad y ésta es quizás la parte más complicada del asunto, porque esto exige por un lado, un altísimo grado de autoconfianza, voluntad y conocimiento. Y por otro una actitud proactiva, que se encargue de conseguir, de todas las maneras posibles, los recursos necesarios para la realización de la idea, aún cuando parezcan imposibles.
Ahora bien, es necesario responder a nuestra última inquietud y para ello me basaré en una opinión tomada de la revista Poder en la que si bien no se hace referencia explicita del emprendedor como tal, se puede inferir claramente el pensamiento que como colombianos hemos asumido y no nos deja progresar:

“Existen tres motivos por los cuales no salimos de la pobreza:

1. No creemos y no entendemos que es democracia; creemos que somos pobres por culpa de los ricos y el imperialismo y el estado debería reglarnos todo. Además, nuestro poder mas sagrado el voto, lo usamos porque nos lo compran, lo negociamos por un puesto, para ayudar a una familia, o lo pero no votamos.

2. No creemos en el libre comercio: Los países ricos llevan siglos de libre comercio y los resultados muestran ser beneficiosos. Ellos cuando montan una empresa o buscan trabajo, no se limitan a la cuidad donde viven, lo buscan en cualquier país; nosotros tenemos una mentalidad aldeana y la de ellos es global.

3. El desarrollo personal: en los países ricos, la gente sabe que la obligación del estado es crear oportunidades, pero que ellos tiñen que trabajar, tener empuje, ser responsables y ahorrar. Nosotros no; creemos en la teoría del che Guevara, que dice que no debemos trabajar porque nos explotan, que el gobierno y los ricos deben darnos todo. Eso nos hace flojos, resentidos y nunca nos dejará progresar.”[1]

De tal manera pues que como estudiantes, como jóvenes y como futuros gobernantes de este país, tenemos que empezar por cambiar nuestros esquemas y paradigmas que nos anclen al conformismo y por el contrario, empezar a soñar, soñar y soñar. Y creer en nuestros sueños para poder desarrollarlos por nosotros mismos sin esperar que nos pongan todo en las manos, pues es de la lucha constante de donde proviene la satisfacción de la vida.
Por:
Felipe Restrepo Pérez
Grupo: W-V 2-4
[1] GUZMÁN NARVÁEZ, Armando. Por qué siempre seremos pobres. En: Revista poder. Edición 03-07 No 49/03. mayo de 2008; p 14

ERESELRESULTADODETIMISMO

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Nunca culpes a nadie, por lo que te pasa, no te quejes de nada ni nadie, porque tú has moldeado tu vida, tu y solo tú eres el responsable de lo pasa en esta.
Asume la responsabilidad de edificarte a ti mismo y el valor de acusarte en el fracaso para volver a empezar corrigiéndote, pues al enfrentar ese fracaso estas obteniendo de una u otra forma una ganancia, ya que como dicen por ahí: “caer para levantar no es caer”.
A veces, el triunfo del verdadero hombre es resultado de cuantas veces se equivocó, claro está que si puedes evitar algunos errores es mejor.
No te quejes de tu ambiente o de los que te rodean, ya que siempre habrá alguien que estando en tu mismo ambiente obtiene triunfos, pero eso depende del empeño que le pongamos a las actividades que realizamos y de la forma en que nos dejemos influenciar de los demás.
Nunca olvides que las circunstancias son buenas o malas según la voluntad y la fortaleza del corazón, si aprendemos a convertir toda situación difícil en un arma nos será fácil triunfar.
No te quejes por tu pobreza o por tu salud, o por tu ¿suerte?: Enfréntalas con valor y acepta que de una u otra manera, es el resultado de tus actos, y son la prueba que has de superar.
No te quejes por la falta de dinero porque abunda en muchas partes.
No te amargues con tus propios fracasos ni se los cargues a otros, acéptalos e intenta superarlos. O siempre seguirás justificándote como un niño.
No olvides que cualquier momento es bueno para comenzar y que ninguno es tan malo para fracasar..... Empieza ahora mismo a ser el resultado de tus buenas acciones.
Deja de engañarte, eres la causa de ti mismo, de tu tristeza, de tu necesidad, de tu dolor, de tu fracaso. Tú decidiste construirte de esa manera.
“La causa de tu presente es tu pasado, como la causa de tu futuro será tu presente”.
Aprende de los fuertes, de los activos, de los audaces, imita a los valientes, a los energéticos, a los vencedores, a quienes no aceptan situaciones imposibles, a quienes no les atrae las cosas fáciles y a cambio aceptan el reto de lo exigente pero realizable; a quienes vencieron a pesar de todo.
Piensa menos en tus problemas y más en tu trabajo y tus problemas sin aliento morirán.
Debes comenzar a ser sincero contigo mismo, reconócete por tu valor y por tu voluntad y no por tu debilidad para justificarte.

Conociéndote a ti mismo serás libre, fuerte y dejaras de ser títere de las circunstancias.
Porque tú mismo eres el conductor de tu destino y nadie puede sustituirte.
¡Levántate! Mira la mañana llena de luz y de fuerza, respira esa luz del amanecer. Tú eres parte de la fuerza de tu vida. ¡Despiértate, camina, muévete, lucha, decídete! Y triunfarás en la vida. MARCELA MEJIA
SECCIONALORIENTE

¿NEGACIÓN SUBJETIVA DE... PARA ALCANZAR UN OBJETO COMÚN?

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¿NEGACIÓN SUBJETIVA DE... PARA ALCANZAR UN OBJETO COMÚN?

El cuerpo humano está conformado por diversas partes que constituyen un todo, cada una de ellas asume una funcionalidad diferente, un quehacer que se encuentra naturalmente conferido. De igual forma, estas partes están dirigidas por impulsos cerebrales que automatizan las acciones pertinentes a los deberes asignados.
Podríamos referir entonces, que cada ser vivo es un equipo en sí mismo, puesto que, un equipo es un conjunto de elementos que trabajan entre sí para alcanzar un fin común. No obstante, esta definición un tanto poética, sobre la noción de “Equipo, conserva implícito un cuestionamiento que se presta a la reflexión y la discusión.
El cuerpo humano es dirigido desde un centro de mando, problemático en sí mismo, pero al fin de cuentas solo impera un dirigente que selecciona y ordena las tareas para luego asignarlas, con el fin de alcanzar un objeto común, prolongar la vida por un día más, vivir y sobrevivir.
No hay deseos individuales de cada miembro, no hay racionamiento particular, un brazo entonces no cuestionará los intereses cerebrales porque no es consiente de ello.
Es allí donde se genera lo problemático, si bien se han agotados las líneas anteriores en definiciones, nos dan los elementos que discrepan con otros en cuanto a lo que es un equipo.
“Un equipo comprende a cualquier grupo de
personas unidos con un objetivo común. Un grupo en sí mismo no necesariamente constituye un equipo. Son muchos los distintos componentes que forman un equipo como el gerente y agentes" (1)*
Según lo anterior, el equipo está organizado sistémicamente y al igual que en el cuerpo humano hay un líder que dirige las acciones requeridas para adquirir el logro propuesto.
Sin embargo, algo más interesante surge de allí, en el equipo de personas a diario se ponen pruebas subjetivas que en ocasiones actúan en detrimento de la meta propuesta. ¿Cómo solicitarle a alguien que se someta a sí mismo para lograr el objeto que también desea?
En la película “La gran seducción” del director Jean-François Poliut puede observarse este fenómeno, cuando los habitantes del pueblo costero de Sain-te-Marie-La-Mauderne, trabajan conjuntamente para lograr que el médico Christopher Lewis se quede con ellos, requisito indispensable para la construcción de una empresa de plástico que les generaría empleo y les permitiría recuperar la dignidad de sentirse útiles ante la sociedad y ante ellos mismos.
Tarea nada sencilla puesto que el médico especializado en cirugía plástica, llega a Sain-te-Marie-La-Mauderne, por evitar una sanción de exceso de velocidad, con todo el universo propio de la ciudad.
Es aquí donde se despliega todo un trabajo en equipo, puesto que cada uno da lo mejor de sí para construir una mentira, mentira que tenía el fin de hacerle creer que Sain-te-Marie-La-Mauderne no resultaba tan aislada de la “civilización” citadina.
Pero dar lo mejor de sí no fue sencillo, pues esto los conllevaba a ser quienes no eran y a negar su verdadera subjetividad. Ésta actividad desesperada dirigida por un habitante del pueblo, el señor Germain Lesage, obliga a cada habitante a asumir un rol y a venderle una imagen distorsionada de Sain-te- Marie-La-Mauderne negándose a sí mismos por un mes. Entra entonces a la etapa de conflicto propia de un equipo. (1) Wikipedia, última fecha consulta 15-05-2008


¿Valdría la pena alcanzar un logro a base de mentiras? Este sería otro tema de discusión, pero en lo concerniente a ésta, es importante preguntarse si valdría la pena ser parte de un equipo que niega las características subjetivas para alcanzar una meta.
Reflexión que debe acompañarse de una jerarquización de necesidades, deseos y construcciones personales y grupales. Papel en el que jugó Éve Beauchemin –La joven de la que se enamoró el médico en Sain-te-Marie-La-Mauderne- cuando tomó una posición aislada, enigmática, pero discreta hasta finalizar la película cuando confesó el espionaje al médico.
En ocasiones, resulta más importante alcanzar metas grupales que personales, puesto que esto beneficiaría las propias, pero también hay momentos para desistir, y ese momento llega cuando los miembros de un equipo fueron instrumentos, recibieron órdenes como el brazo del cerebro y no poseyeron una visión crítica que acompañara la Complementariedad, la Coordinación, la Comunicación, la Confianza y el Compromiso de cada uno.
En “La gran seducción” también puede observarse esto, los habitantes de Sain-te-Marie-La-Mauderne se vieron acorralados por su mentira, no querían seguir actuando como no eran por toda la vida, y un hecho de la casualidad les bonificó todo el esfuerzo, el médico había roto con su novia porque se dio cuenta de que lo engañaba con su mejor amigo y se enamoró de una habitante de Sain-te-Marie-La-Mauderne.
Aspectos casuales que no siempre ocurren, Éve Beauchemin trabajó por su parte sin percatarse por un bien común, pero fuera del equipo, fue independiente en un grupo interdependiente que actuaba sincrónicamente por el mismo fin.
Referencia: “La gran seducción” Película
Felipe Echeverry
Olga Gómez Lezcano